Domino Cards

 

Game yang  terispirasi dari permainan kartu domino dan ular tangga ini di tujukan untuk meningkatkan kompetensi materi tertentu. Dalam pelajaran bahasa Inggris, saya menggunakan game ini untuk meningkatkan kompetensi tata bahasa terutama tenses. Kegiatan game ini dapat dilakukan sebagai kegiatan inti setelah guru dan siswa membahas materi yang dipelajarinya, dapat juga dijadikan asesmen untuk materi tersebut. Dengan bimbingan guru, penilaian dapat dilakukan oleh tutor sebaya artinya masing – masing siswa dapat memberikan penilaian kepada temannya.

Prosedur:

Sebelum permainan:

1.       Guru membuat domino cards tentang materi tertentu di kertas yang digunting dengan pola yang sudah ditentukan. (Contoh Tenses).

2.      Guru menuliskan bentuk pertanyaan atau pernyataan dalam tenses tertentu di kertas yang sudah di gunting sesuai pola. Bisa juga diketik dan di print dengan pola yang sudah di tentukan. Untuk hasil yang lebih bagus bisa menggunakan hard paper seperti kertas buffalo.

Saat permainan:

1.      Sebelum kegiatan dimulai, guru membagi siswa kedalam kelompok kecil, 3 – 4 siswa secara heterogen.

2.      Guru juga memberikan tumpukan kartu domino yang sudah di buat kepada masing – masing kelompok.

3.      Salah satu Siswa mengocok kartu dan membagikan 3 kartu untuk masing – masing siswa, sisanya di simpan terbalik di tengah meja.

4.      Siswa pertama yang bermain ialah yang mengocok kartu.

5.      Bergantian searah jarum jam tiap siswa menanyakan atau membacakan apa yang tertulis di kartu yang dimilikinya kepada teman disampingnya.

6.      Jika temannya tidak mampu menjawab, bisa diberikan reward berupa coretan atau sticker di tangannya (pastikan reward/puishment ini sduah disetujui oleh para siswa sebelumnya).

7.      Para siswa melakukan peer-correction dengan bimbingan guru.

8.      Jika guru mau,  setiap kali siswa mampu menjawab pertanyaan, teman – temannya memberi poin. Poin yang terkumpul diserahkan ke guru.

 

#Day9NovAISEIWritingChallange

#myclassbeforepandemic